Домашнее задание: как заставить себя его делать? Для любого ребенка и даже подростка сесть за уроки и начать хорошо учиться – весьма непростая задача. Уж слишком много вокруг соблазнов: на улице хорошая погода, компьютер с Интернетом, видеоиграми, социальными сетями, новые мультфильмы, сериалы, посиделки с друзьями и т.д.
- Не делать домашние задания – тоже не вариант: можно схлопотать двойку и получить пробел в знаниях, что неизменно отразится на годовой оценке.
- Да и вообще такой пробел в знаниях может даже сделать вас в жизни белой вороной: вам будет неловко, когда выяснится, что вы не знаете элементарных вещей из школьной программы.
Поэтому разумным вариантом будет заставить себя делать уроки. А вот как правильно это сделать – читайте в сегодняшней статье. Чтобы самому заставить себя делать уроки, воспользуйтесь нижеследующими советами.1. Исключите влияние отвлекающих факторов. Переборите себя и постарайтесь ограничить в окружающих вещах:
· в своей комнате выключите телевизор;· чтобы в комнате была тишина, закройте дверь в комнату;· выключите компьютер и телефон, либо поставьте его на беззвучный режим;· уберите подальше развлекательные журналы.
Таким образом, вы сделаете так, чтобы никто и ничто не отвлекало ваше внимание и не отнимало время, так как крайне важна сосредоточенность на уроках и во время выполнения домашнего задания. Чем больше вы сконцентрируетесь на выполнении домашнего задания, тем быстрее сможете его выполнить и при этом допустите меньше ошибок.
А сбить концентрацию на целых полчаса может даже 3-х минутный разговор по телефону (не по теме)! 2. Переборите собственную лень. Когда вы исключите все отвлекающие факторы. Это, несомненно, принесет пользу. Но если вас одолевает лень, то вы будете искать причины ничего не делать, откладывать выполнение заданий, постоянно делать перерывы.
Систематически боритесь со своей ленью! Разработайте чёткий график, то время, когда вы будете работать, не отвлекаясь ни на минуту.3. Выберите для уроков удобное место. Место выполнения домашнего задания оказывает особое влияние на мотивацию к учёбе. Но нет универсального рецепта, как найти «свой уголок».
- Кому-то проще делать домашнюю работу в школьной библиотеке, где всегда тихо и есть необходимая литература.
- Кто-то удобно устраивается на кровати, разложив вокруг себя множество тетрадей и книг.
- Надо отметить, что большинству школьников проще настроить себя на учебу за письменным столом в своей комнате.
Но если там вам не чувствуется комфорта и настроя на домашнюю работу – ищите новые места – даже смена пейзажа за окном может положительно повлиять на ваш настрой и желание выполнить домашнее задание.4. Поставьте цель. Если вы уже мыслите достаточно взросло и вас отличают от одноклассников серьёзные планы на жизнь, то поставленные цели смогут заставить вас сделать уроки.
Таких целей может быть несколько: с хорошими оценками закончить четверть, перестать списывать у одноклассников домашние задания или одна глобальная цель – окончить школу с отличием: с хорошими оценками или без троек, чтобы поступить в выбранный ВУЗ. При правильно поставленной цели, то есть вы действительно будете этого хотеть, вы будете выполнять заданные на дом задания в любом расположении духа и при любом настроении.
Чтобы случайно не забыть о своей задаче, можете приклеить над письменным столом стикеры, на которых написать поставленные цели.5. Найти что-то увлекательное в уроках. В уроках можно найти массу познавательного и интересного, несмотря на всю их нудность и однообразие.
- Например, вам задано прочитать новую главу Всемирной истории или какое-либо литературное произведение.
- Попробуйте во время чтения найти в произведении такие факты, которые были бы интересны вашему младшему брату/сестре/родителям или как жизненный пример.
- Обязательно перескажите прочитанное.
- Не пытайтесь запомнить всё – хотя бы пару моментов и основную суть.
Таким образом, вы не только выучите скучное задание, но и покажете себя образованным человеком. Для тех предметов, где вы точно не видите ничего интересного для себя (алгебра, физика, некоторые разделы биологии) приготовьте новые карандаши, ручки, блокнот для черновика.
Полный ответ
Когда лучше всего делать домашнее задание?
Как делать домашнее задание быстрее и эффективнее, быстро выучить уроки Министерство образования (сейчас — Министерство просвещения) установило правила, сколько времени школьники разных возрастов должны тратить на домашние задания:
1 класс — домашки отсутствуют;2–3 классы — не более 1,5 часов;4–5 классы — 2 часа в день;6–8 классы — не более 2,5 часов;9–11 классы — максимум 3,5 часа в день.
Эти правила содержатся в СанПиНе 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и письме Министерства образования РФ от 22 февраля 1999 г. №220/11-12. Рекомендуется выполнять домашние задания с 15–16 часов — это время считается наиболее продуктивным.
Полный ответ
Когда лучше делать уроки утром или вечером?
Если после школы у ребенка кружок или секция, лучше делать уроки утром на следующий день — Очень часто дети параллельно со школой занимаются различными видами спорта. Я, например, когда был школьником, ходил в секции волейбола и баскетбола. После них возвращался домой в 10 вечера, сил на уроки совсем не было.
- Спасибо моим родителям, которые относились ко мне с пониманием и интуитивно приняли верное решение.
- Так как на работу они уезжали очень рано, они поднимали меня в пять утра, в школу я приезжал к семи.
- У меня было ровно полтора часа, чтобы сделать домашку.
- И я отлично справлялся.
- На свежую голову думать очень хорошо.
Конечно, делать уроки утром сложнее, чем сразу после занятий, но намного лучше, чем вечером, когда клонит в сон.10 гениальных цитат Януша Корчака о том, как правильно воспитывать ребенка
Полный ответ
Сколько ребенок должен делать ДЗ?
Сколько времени ребенок должен каждый день уделять выполнению домашних заданий? Об установленных законодательством сроках рассказал образовательный омбудсмен Сергей Горбачев. Образовательный омбудсмен Сергей Горбачев в шоу « Твой день » рассказал, сколько времени дети должны тратить на выполнение домашних заданий? Также в студии «Твоего дня» обсудили вопрос, действительно ли в украинских школах соблюдают эти нормы? ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Первые деньги: как и с какого возраста ребенок в Украине может заработать законно и полезно ли работать в юном возрасте (комментарий юриста и психолога) Сергей Горбачев подчеркнул: «Нормы продолжительности выполнения детьми домашних заданий определены в Санитарном регламенте для заведений общего среднего образования. ФОТО: eo.gov.ua Однако на практике все совсем по-другому. Подавляющее большинство школьников и их родителей отмечают, что на домашнее задание уходит по 3-4 часа каждый день. Об этой ситуации Сергей Горбачев сказал: «Наши дети очень перегружены: по количеству уроков и по объему того, что они должны запомнить.
- И это огромная проблема, которую нужно решать.
- Главная причина перегрузки домашними заданиями – это так называемый предметный шовинизм.
- Каждый учитель считает, что именно предмет, который он преподает, самый главный и важный».
- ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Евгений Клопотенко рассказал в «Светской жизни», как мотивировать детей есть здоровую пищу (видео) Также образовательный омбудсмен рассказал об исследованиях, показывающих, что дети, родители которых интересуются их обучением, но не выполняют домашние задания с ними (или вместо них), учатся лучше.
Горбачев добавил: «Родителям нужно интересоваться детьми, но не делать за них их работу». В заключение Сергей Горбачев призвал родителей обращаться за разъяснениями к директорам школ, в которых нарушаются положения Санитарного регламента относительно продолжительности выполнения детьми домашних заданий. Новости по теме
Полный ответ
Сколько должны задавать в 3 классе?
Администрация школы обязана контролировать совокупный объем домашних заданий по всем учебным предметам Установлено, что объем домашних заданий по всем учебным предметам должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали: во 2-3 классах – 1,5 часа, в 4-5 классах – 2 часа, в 6-8 классах – 2,5 часа, в 9-11 классах – 3,5 часа. Указанные нормативы соответствуют рекомендациям, закрепленным в п.10.30 СанПиН 2.4.2.2821-10 »» (далее – СанПиН). При этом школьникам рекомендуется:
приступать к выполнению домашнего задания в 15.00-16.00, так как в это время отмечается физиологический подъем работоспособности; выбирать очередность выполнения заданий, начиная с предмета средней трудности; устраивать перерывы по завершении каждого этапа работы; периодически проводить »физкультурные минутки» длительностью 1-2 минуты (Приложение 6 «» к СанПиН).
Основные вопросы заключаются в том, каким образом будет отслеживаться соблюдение установленных нормативов времени на выполнение домашнего задания и как родители могут повлиять на этот процесс. В пресс-службе Минобрнауки России порталу ГАРАНТ.РУ рассказали о трех основных механизмах такого контроля.
- О порядке обжалования действий образовательной организации читайте в Домашней правовой энциклопедии интернет-версии системы ГАРАНТ.
- Получите бесплатный доступ на 3 дня! 1 Внутренний контроль силами образовательного учреждения.
- Школа может использовать для этих целей встроенный в системы ведения электронных журналов инструмент учета объема домашних заданий.
С его помощью преподаватели будут фиксировать предполагаемое время выполнения каждого задания и отражать его суммарное значение. В случае необходимости, отмечает министерство, администрация образовательной организации должна принять меры по оптимизации общего объема домашних заданий.
- По общему правилу, родители имеют право на ознакомление с содержанием такого журнала (п.4 ч.3 ст.44 Федерального закона от 29 декабря 2012 г.
- 273-ФЗ »» (далее – закон об образовании), письмо Минобрнауки России от 15 февраля 2012 г.
- АБ-147/07).
- Следовательно, они также могут обратить внимание школьной администрации на нарушение установленных нормативов.
Общественный контроль. Действующим законодательством предусмотрено создание советов обучающихся и советов родителей (). Они действуют как органы общественного самоуправления и работают в тесном контакте с администрацией школы и педагогическим советом. Мнение советов по вопросам управления школой, в том числе и по соблюдению нормативов в отношении домашнего задания, должны быть учтены администрацией.
- На портале »Общественное участие в управлении образованием» Института развития государственно-общественного управления образованием (http://www.gouo.ru/) в открытом доступе размещены методические материалы по вопросам деятельности таких советов.
- Государственный контроль.
- Закон обязывает органы государственной власти, органы местного самоуправления и образовательные организации оказывать родителям помощь в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития ().
Таким образом, при явном нарушении установленных на выполнение домашнего задания нормативов и бездействии администрации школы родителям учащихся следует обратиться в Рособрнадзор посредством письменного или электронного обращения (по адресу: 127994, г.
Москва, ул. Садовая-Сухаревская, д.16, К-51, ГСП-4 или с помощью специальной формы на сайте ведомства http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/public_reception/reception/ соответственно). В Минобрнауки России также сообщили о том, что в целях снижения неопределенности при реализации установленных нормативов ведомство направило во все регионы методические рекомендации по организации самоподготовки школьников всех классов.
Инфографика: 1 сентября миллионы российских детей пойдут в школу. Как правильно выбрать школьный ранец и определить его максимально допустимый вес, какие требования предъявляются к учебникам, расписанию занятий и школьным помещениям, узнайте из нашей инфографики.
Полный ответ
Нужно ли делать домашнее задание?
КАК БЫСТРО СДЕЛАТЬ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ если лень. BACK TO SCHOOL
Домашние задания, безусловно, нужны. Это как средство закрепления материала, пройденного на уроке, так и возможность самообразования. В современном мире его исключать нельзя. В том числе это показатель знаний ученика, возможность учителю их оценить.
Полный ответ
Нужно ли помогать ребенку делать уроки?
Младшим надо помогать — Часть психологов и педагогов советуют помогать младшеклашке с уроками, но не делать задания за него. Помощь родителей создает для малыша ощущение уюта, он чувствует поддержку и понимает, что не брошен, если он что-то не поймет — мама объяснит. Он продолжит ощущать себя ребенком и не потеряет радость детства слишком рано.
Задача родителей в это время действовать в игровой форме, предлагать вопросы для размышления и подталкивать ребенка к решению задачи самостоятельно. Помочь ему сконцентрироваться и организовать комфортную обстановку для занятий. А еще, учитывая современные реалии, задачи даже у первоклашек бывают такие, что и родители не разберутся.
Ну или как он сам сделает поделку из желудей, если их надо протыкать шилом? УРОКИ ИЛИ МУЛЬТИКИ — С ЧЕГО НАЧАТЬ? «Начальная школа — время помощи и контроля со стороны родителей. Нужно помогать, наставлять и проверять, что наваял. Дальше — обязательно следить за подготовкой к урокам.
Ведь школа — плацдарм для дальнейшей жизни. Далее, есть ряд заданий, направленных на выявление того, есть ли контакт у ребенка с родителями, не заброшен ли он? И эти задания, нужно делать с ним. Это — своеобразная проверка, все ли в семье нормально?!». «До четвертого класса с ребенком нужно делать уроки, и делать по одному режиму, далее ребенок будет делать абсолютно самостоятельно, без „иди делай уроки»».
«Конечно же помогать. Не все дети Ломоносовы, тем более задания такие дикие бывают, что взрослые люди с ВО не могут решить задачки для третьеклашек. Была как-то задача по математике, никто не решил в классе, родители перезванивались, пытались решить, но нет.
Полный ответ
Как сделать домашнее задание по английскому?
Я делаю домашнее задание. I’m doing my homework.
Полный ответ
