План урока։ как правильно его составить. Главной задачей преподавателя, лектора или руководителя традиционного, дистанционного или является правильное и своевременное составление плана урока, а также разработка конспекта урока. План урока имеет значение не только с точки зрения отчетности, но и для правильной организации учебного процесса.
- Подготовив план урока или его конспект, лектору будет проще ориентироваться в потоке информации, которую необходимо донести до аудитории, а также четко и полноценно проработать во время урока все поставленные задачи.
- В зависимости от возрастной категории аудитории, а также целей обучения, вида его организации, а также сущности предмета, требования к конспекту могут разниться и разрабатываются они в соответствии с требованиями конкретной учебной программы.
План-конспект любого урока должен иметь тему, соответствовать поставленным задачам и иметь точную структуру. Согласно поставленным целям урока, план урока может классифицировать на следующие подпункты:
- Ознакомление с новой темой,
- Закрепление пройденного материала,
- Повторение,
- Структурирование навыков и знаний.
На сегодняшний день ввиду распространенности дистанционного и смешанного вида обучения, план урока или его конспект может быть откорректирован с учетом видео и аудио возможностей, предоставляемых платформами для обучения, а также функциями использования презентаций, вебинаров.
- шапка урока
- описание целей и задач урока
- мотивационная часть урока
- заключение и результат пройденного
- также домашнее задание, которое может присутствовать или отсутствовать в зависимости от вышеперечисленных параметров.
Шапка конспекта включает в себя наиболее важные пункты, это каркас по которому строится вся система урока, в шапке урока должно быть прописана тема урока, которая подразумевает обучение, любой урок начинается с описания темы и предмета, обобщения понятий и структурирования знаний, далее необходимо полученную информацию закрепить, отработать навыки.
Полный ответ
Какие бывают планы урока?
Существует множество различных планов уроков : ежедневные, еженедельные, планы тематических или предметных уроков, планы уроков для дистанционного обучения. Кратко разберем основные типы конспекта уроков, с помощью которых можно подготовиться к любым занятиям.
Полный ответ
Что включает в себя конспект урока?
Конспект отражает основные этапы урока —
- организационный момент;
- постановка цели урока;
- опрос обучающихся по заданному на дом материалу;
- объяснение нового материала;
- закрепление учебного материала;
- задание на дом.
Как составить план?
Как составить план текста? — Содружество молодых педагогов Хабаровского края Как работать над планом. Структура плана рекомендуется как перечисление основных событий, вопросов по принципу деления целого на части. Предлагается следующий процесс составления плана: чтение, деление на части с присвоением каждой из них краткого наименования.
- План может быть простым и сложным.
- Простой план отражает выделение и наименование главных частей.
- В сложном плане главные части соответственно разделятся на дополнительные.
- Преимущество сложного плана состоит в том, что он полнее раскрывает построение и содержание текста, позволяет глубже проследить за ходом мысли и замыслом автора.
Сложный план поможет выработать умение сжато производить записи, последовательно излагать свои мысли, быстро восстанавливать в памяти прочитанное, мобилизовать внимание. Правила составления плана.
- Каждая работа начинается с внимательного чтения всего текста.
- Раздели его на части, выдели в каждой из них главную мысль.
- Озаглавь каждую часть.
- В каждой части выдели несколько положений, развивающих главную мысль.
- Проверь все ли основные идеи, заключенные в тексте, нашли отражение в плане.
Памятка по составлению плана.
- Деление содержания на смысловые части.
- Выделение в каждой из них главной мысли.
- Нахождение заголовка для каждой части (формулировка пунктов плана).
Составление плана. Как составлять простой план.
- Прочтите текст (представьте мысленно весь материал).
- Разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль.
- Озаглавьте части; подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными.
- Прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане.
- Запишите план.
- Запомните требования к плану:
- а) план должен полностью охватывать содержание текста (темы);
- б) в заголовках (пунктах плана) не должны повторяться сходные формулировки.
- Как составлять сложный план.
- Внимательно прочитайте изучаемый материал.
- Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана).
- Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана).
- Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала.
Общие правила составления плана при работе с текстом.
- Для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное.
- Разбить текст на смысловые части и озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента.
- Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим.
- Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.
Читать подробнее: Как составить план текста? — Содружество молодых педагогов Хабаровского края
Полный ответ
Что такое структура урока?
Структура урока – совокупность элементов урока обеспечивающая его целостность и сохранность основных характеристик урока при различных вариантах.
Полный ответ
Что такое поурочные планы?
Поурочное планирование—это планирование одного конкретного занятия. Преподаватель по календарно — тематическому плану устанавливает тему, содержание, основную дидактическую цель урока, конкретизирует его образовательные и воспитательные задачи, планирует развивающее влияние занятия.
Полный ответ
Что писать в анализе урока?
Главное внимание уделяется анализу одного из аспектов урока, например, цели урока ; структуре и организации урока ; содержанию урока ; деятельности учителя на уроке ; деятельности учащихся на уроке ; домашнему заданию; санитарно-гигиеническим условиям урока ; психологическим аспектам урока.
Полный ответ
Для чего нужен план урока?
Планирование урока: плюсы и минусы Некоторые учителя отказываются от планирования уроков, полагаясь на свой опыт работы. Однако большинство учителей готовится к урокам на протяжении всей своей карьеры. Для учащихся наличие плана означает, что учитель думал о классе.
План свидетельствует об уровне профессионализма и компетентности учителя. Он дает ученикам уверенность, что информация, которую они получают, была всесторонне проработана учителем и донесена до них в лучшем виде. Для учителя наличие плана (даже схематичного) позволяет определить границы урока. Конечно, опытные учителя умеют перестроиться, если класс «буксует» на одном месте, но и им необходимо четко видеть цель, к которой они стремятся в ходе урока.
Планирование позволяет учителю не отвлекаться и не уходить от темы урока. Конечно, прекрасно, когда все идет по плану, а если нет? Не сработавшее оборудование, уставшие ученики, учащиеся, которые уже проходили этот материал, ученики, которые любят задавать вопросы.
- В таких случаях учителю необходима гибкость, чтобы отойти от плана, удовлетворить потребности учеников и вернуться к плану урока снова.
- Хороший план урока должен быть логически построен, и иметь разнообразные формы работы.
- План, который учитель пишет для себя, может быть как схематичным, так и детальным.
Если мы посмотрим на планы опытных учителей, то увидим, что они часто записывают вид деятельности и номер страницы учебника. Выглядит такой план неубедительно, однако учитель находит в нем всю интересующую его информацию, держа в голове детали урока. Другие учителя записывают все подробно, фиксируя даже необходимость собрать тетради учащихся.
Чтобы написать удачный план урока надо: во-первых, знать количество учащихся в группе, их возраст, пол, предпочтения, дружный ли коллектив, тихий или шумный класс. Во-вторых, следует определить направленность урока: аудирование, грамматика, чтение, письмо, если элементов несколько, то связать их логически.
В-третьих, понять каким образом учитель будет достигать цель урока, какие виды деятельности использовать. Для каждого вида деятельности учитель определяет, как долго этот элемент будет продолжаться. В плане, также, следует отметить какие ТСО и наглядные пособия понадобятся.
Учителю стоит «предвидеть», с какими трудностями могут столкнуться учащиеся и заранее найти несколько путей решения проблемы. Нет единственного правильного формата записи плана урока. Главное, чтобы запись была удобна учителю. Некоторые учителя записывают план урока на карточках, другие предпочитают тетрадь или еженедельник, третьих устраивает только отпечатанный вариант.
Одни учителя выделяют самое главное маркерами или ручками, другие делают план в виде таблицы. Иногда учителя подробно записывают не только каждое свое слово, но и приблизительные ответы учеников, а иногда пишут конспективно, например: «У. собирает тетради».
Полный ответ
Что такое проект на уроке?
— Урок — проект — это форма урока которая предполагает проработку изучаемой темы путем выполнения логически последовательного ряда творческих заданий, предлагаемых учителем, обсуждение и материализацию результатов (изготовление альбомов, журналов и т.п.), представление их участникам проекта.
Полный ответ
Что такое поурочные планы?
Поурочное планирование—это планирование одного конкретного занятия. Преподаватель по календарно — тематическому плану устанавливает тему, содержание, основную дидактическую цель урока, конкретизирует его образовательные и воспитательные задачи, планирует развивающее влияние занятия.
Полный ответ
