Как Создать Здоровую Атмосферу В Коллективе?

О методах, которые помогут создать здоровую атмосферу в коллективе:

Всегда своевременно и точно поставляйте в коллектив актуальную информацию: о новостях компании, первостепенных целях и задачах, распределяйте ответственность между сотрудниками и обязательно без зажимок отвечайте на все вопросы.
Не менее важно уметь выходить на контакт с сотрудниками и своевременно отвечать на их вопросы, вести диалог.
Позаботьтесь о психологическом состоянии своих сотрудников.

Как создать благоприятную атмосферу в коллективе?

Оценка микроклимата и основные факторы влияния — Для начала следует выяснить, что происходит в ваше команде в данный момент: какие преобладают эмоции, переживания и настроения, случаются ли конфликты, присутствует ли понимание общей цели компании и стремление ее реализовать. Получить информацию можно несколькими способами:

На общих собраниях.
В процессе личных бесед с отдельными сотрудниками.
С помощью анонимного анкетирования.

Анализ желательно выполнять регулярно, поскольку множество факторов могут резко изменить текущую ситуацию. На рабочую обстановку влияют:

групповая совместимость. Сотрудники оперируют собственными базовыми понятиями и общими представлениями, выполняют конкретную задачу. Однако слаженная командная работа строится на эмоциональном единстве, разделении ценностей компании. Если персонал говорит на разных языках, не достигает компромисса в простых вопросах, не понимает главных целей – обстановка не позволит делать работу эффективно;
характер деятельности. Каждой должности в компании характерны особенности – эмоциональная насыщенность, монотонность, повышенная ответственность, наличие стресс-факторов. Все это сказывается на социально-психологическом микроклимате;
уровень удовлетворенности работой. В идеале работа вызывает интерес, приносит чувство удовлетворения, собственной значимости, дает возможность профессионального развития. Для поддержания благоприятной атмосферы необходимо своевременно реагировать на потребности команды: внедрять эффективные системы материальной и нематериальной мотивации, уделять внимание обучению, поощрять инициативность, стремление к карьерному росту. Иначе энтузиазм в коллективе быстро поутихнет;
условия труда. Для получения максимальной отдачи стоит обеспечивать сотрудников комфортным, специально оборудованным рабочим местом. Некачественное освещение, посторонний шум, духота – источник стресса и раздражительности сотрудников. С понятием здоровой атмосферы это несовместимо;
, Формированию нормального микроклимата способствует демократический стиль управления, при котором отсутствует навязывание решений, преобладают дружеские, доверительные взаимоотношения, одинаково ценятся члены коллектива. Попустительский и авторитарный стили приводят к низкой продуктивности, появлению враждебности, зависти, недоверия;

График стилей управления персоналом

нюансы глобальной и локальной микросреды. Дополнительно на обстановку влияют стабильность в политических и экономических сферах общества, социальное и психологическое благополучие участников команды. Играет роль структура организации, возможность участвовать в планировании и принятии решений, исключение функционально-ролевых противоречий.

При нормальном внутреннем микроклимате сотрудники довольны условиями труда и размером материального вознаграждения, настроены на результат, разделяют единые цели, поддерживают и уважают коллег, замечают перспективы роста, строят долгосрочные планы. Проблемы по любому из пунктов – признак того, что пора принимать соответствующие меры.
Полный ответ

Что способствует формированию нормальной атмосферы в коллективе?

Общие факторы, определяющие формирование социально-психологического климата в коллективе : Совместимость взглядов, интересов, характеров. Чем больше у сотрудников общего, тем проще им взаимодействовать друг с другом и ориентироваться на общий результат дела; Психологическая сплоченность.
Полный ответ

Какая может быть атмосфера в коллективе?

Поставьте точный диагноз психологической атмосфере в своем коллективе — Психологическая атмосфера – это тот эмоциональный настрой, который является преобладающим в коллективе. Это относительно устойчивое состояние команды, которое определяется рядом факторов: отношением сотрудников к работе и друг другу, настроениями и переживаниями. Как понять, что в коллективе здоровый микроклимат?

в коллективе принято помогать друг другу, поддерживать чаще всего у работников хорошее настроение и активный рабочий настрой сотрудники строят долгосрочные рабочие планы и видят перспективы роста и развития наблюдается доброжелательное открытое отношения к новым сотрудникам команда знает, каковы общие цели система мотивации на предприятии прозрачная и понятная для всех сотрудников сотрудники знают, что их вклад ценят, а достижения отмечают руководитель – лидер в глазах команды, к нему относятся с уважением, признают его авторитет сотрудники радуются за достижения своих коллег конфликтные ситуации возникают редко, проблемы открыто обсуждаются с руководством персонал удовольствием идет на работу, участвует в корпоративных мероприятиях

Полный ответ

Что влияет на психологический климат в коллективе?

Основные факторы психологического климата : взаимоотношения по вертикали и по горизонтали, их стиль и нормы, а затем различные составляющие производственной обстановки (организация и условия труда, система стимуляции). Характер социально- психологического климата зависит в целом от степени развитости коллектива.
Полный ответ

Какой может быть климат в коллективе?

Что такое климат в коллективе и как им управлять | Rusbase Климат в коллективе — это отношения между коллегами, сотрудниками и руководством, помноженные на корпоративную культуру компании. Благоприятный климат — это доброжелательность, доверие, взаимопомощь и развитие — слова банальные, но ясно отражающие атмосферу.

Другая крайность — неблагоприятный климат: недоверие, давление, интриги, взаимное недовольство.
При этом атмосфера в одном отделе может отличаться от других подразделений в одной и той же компании, потому что достаточно сильно зависит от личности руководителя.
Его эмоциональный интеллект значительно влияет на настроение команды.

Управлять климатом в коллективе — одна из ключевых задач руководителя, и здесь могут помочь несколько инструментов. Юлия Забазарных, партнер компании, рассказывает о них. Что такое климат в коллективе и как им управлять Полина Константинова Безусловно, руководитель должен обладать высокой степенью личной осознанности, чтобы создать климат, в котором его сотрудники захотят работать активно и,

Иногда руководителю стоит обратиться и к внешнему коучу, но один из самых эффективных инструментов — обратная связь, которая должна быть обязательно индивидуальной в отношении подчиненного.
Очень важно договориться о действительно открытой и конструктивной обратной связи, а не просто о социально желательных комментариях или эмоциональной критике.

Обратная связь — это обмен мнениями и наблюдениями, высказывание своей позиции об управленческих решениях, взаимодействии с командой и в целом обо всем том, что влияет как на эмоциональную составляющую, так и на эффективность. Она дает результат, если обе стороны настроены на честный диалог.
Полный ответ

Что такое рабочая атмосфера?

Рабочая атмосфера – это то, что сопровождает рабочий коллектив в течение всего процесса деятельности. Рабочая обстановка может быть как положительной, так и отрицательной. Оборудование рабочего пространства разнообразными удобствами, формирующими комфорт и безопасность, демонстрируют уважение руководства к персоналу.
Полный ответ

Что такое психологическая атмосфера?

Психологическая атмосфера группы является качественной стороной межлично стных отношений, проявляющихся в виде совокупности психологических условий спо собствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всесто роннему развитию личности в группе, и оказывает значимое воздействие на каждого Page 2
Полный ответ

Какая должна быть атмосфера в салоне красоты?

Из чего состоит внутренняя атмосфера салона красоты? — Это, прежде всего, персонал: внешний вид, отношение к клиенту, культура речи и общение внутри коллектива, уровень сервиса, качество обслуживания, профессионализм и мастерство. Единый стиль оформления салона: мебель, интерьер, элементы декора, цветовые решения, фоновое сопровождение, видеоряд, аромат в салоне, освещение. Давайте рассмотрим подробнее каждый ее аспект.1. Ухоженный внешний вид персонала играет важную роль в создании впечатления у клиента. Обязательно должны быть: маникюр, уложенные в прическу волосы, макияж, ухоженная кожа, единый стиль одежды.2. Отношение к клиенту должно быть тактичным с момента встречи до его выхода из салона.

Очень важно для персонала — умение держать личное пространство клиента. В одном из салонов, в котором я вела тренинг, корпоративными правилами установлено: если клиент разговаривает по телефону, то мастер должен отойти от него на 2 шага и дать ему спокойно закончить разговор. Презентовать или передавать продукцию клиенту нужно повернувшись к нему лицом, глядя в глаза.

Не в пол-оборота и не через плечо, а развернувшись к нему полностью. Во время обслуживания клиента важно не отвлекаться на посторонние обстоятельства.3. Культура речи и общение персонала друг с другом создают так называемый климат в коллективе. Клиент сразу же улавливает разные некорректности.

Поэтому сплоченный коллектив, тактичное отношение, дружелюбная атмосфера внутри коллектива должны стать естественными. Когда клиент находится в салоне, не должно быть личных разговоров между мастерами, решений рабочих вопросов и проблем, которые не имеют отношения к данному клиенту.4. Сервис и качество обслуживания важно держать на достойном уровне.

Клиентоориентированный сервис предоставляют далеко не во всех салонах красоты. Теплая встреча, вовремя предложенные чай или кофе, правильно заданные вопросы и предоставление нужной информации, тактичное отношение, умение держать внимание на клиенте — всё это можно отнести к атмосфере в салоне красоты.5.

Профессионализм и мастерство специалистов вызывает у клиентов большое доверие к предприятию в целом. Поэтому профессиональный подход, чистота рабочего пространства и приятный внешний вид станут конкурентными преимуществами для Вас.6. Оформление салона красоты в едином стиле имеет важное значение для эстетического восприятия.

Если вы нацелены на молодежную аудиторию, соответственно и стиль должен быть молодежным — смелым, ярким. Для взрослой аудитории оптимально подойдет классический дизайн интерьера. Мебель тоже должна соответствовать общей концепции оформления. Всё это создаст гармоничное восприятие у клиентов внутри Вашего пространства.7.

Фоновое сопровождение играет большую роль для людей, находящихся в помещении, для их комфорта и душевного состояния. От него зависит очень многое, хотя с первого взгляда может показаться, что это неважно. Кто-то любит классическую музыку, а кто-то современную. Специально подобранное звуковое оформление для Вашей целевой аудитории поможет вызвать расположение клиентов именно к Вашему салону красоты.

Не включайте фоном радио, новости могут испортить настроение клиенту, и вся магия искусства Ваших специалистов будет испорчена. Социум не должен вторгаться в эту атмосферу. Клиенту важно почувствовать, что он находится в таком месте, где ничто не напоминает о внешнем мире и его проблемах.

Сохраните для него атмосферу волшебства! 8.
Специально подобранные ароматы также Вам помогут создать неповторимую атмосферу для клиентов.
Ароматы создают особое настроение, готовность расслабиться, а затем желание это испытать вновь и вновь.
Запахи могут навеять приятные воспоминания о волшебстве.
Уже на пороге помимо администратора клиента встречает особый запах, который принадлежит только Вашему предприятию.9.

Освещение также должно быть хорошо продуманным. Слишком яркий свет будет раздражать и утомлять, слишком приглушенный — вызывать сонливость. Помните, что освещение зеркал должно быть особенным, клиент должен себе нравиться в зеркале, а не пугаться синяков под глазами и неестественного цвета лица.

Лампы с голубым светом добавляют лет, оттенок лица становится серым.
Лампы с желтоватым оттенком подчеркнут естественную красоту Ваших клиентов.
Надеюсь, что данная информация окажется для Вас полезной.
В процессе её изучения Вы убедились в то, что создание атмосферы в Вашем салоне красоты — это одна из важнейших задач руководителя, в которой нет места мелочам.

Многие вышеперечисленные рекомендации Вы сможете внедрить в ближайшее время. Желаю Вам успехов в создании по-настоящему неповторимой атмосферы в Вашем салоне красоты, из которой клиентам просто не захочется уходить! С уважением, Татьяна Карасёва
Полный ответ

Что такое хороший коллектив?

О коллективе и не только Умение сплотить людей в спаянный, дружный коллектив, создавать в нём рабочую атмосферу, доброжелательный микроклимат – это искусство, которое подвластно только сильному руководителю; разобщённый коллектив – это сознательное попустительство слабого руководителя с ориентиром на удовлетворение своих узкокорыстных интересов.

Не ошибусь, если скажу, что в настоящее время 1/3 часть своей жизни мы проводим на работе, в коллективе.
Это часть нашей жизни, да ещё какой! Значимость коллективной жизни, коллективного труда, коллективного существования и сосуществования задолго до наших дней стали осознавать и в животном мире, и в обществе людей.

Животные объединялись в стаи, стада, отары, табуны, косяки – так им легче было обеспечить себя питанием, обезопасить свою жизнь, устранять и преодолевать трудности в суровой борьбе за своё выживание. Что же такое коллектив в человеческом общежитии? – Коллектив – это среда, условие, средство и место формирования человека как личности.

Человек шлифуется, совершенствуется нравственно, закаляется физически и духовно, набирает жизненный опыт именно в коллективе. Коллектив – это великая сила, способная творить чудеса; и мы творили эти чудеса: силой коллективного разума учёных, конструкторов, инженеров мы первыми покорили космические, высоты, освоили морские глубины, оседлали могучие полноводные реки, проложили удивительной красоты мосты, построили современные города и сёла – совершили бесконечное множество грандиозных дел.

У коллектива должна быть общая работа, общая забота, общие интересы, единая цель, к достижению которой должны быть направлены усилия всех и каждого. Коллектив может быть однородным и разнородным; хорошим, слаженным, дружным, спаянным, где господствует принцип «один за всех, все за одного», и разобщённым, где каждый «тянет одеяло на себя».

Понимание необходимости коллективной жизни стало переходить от поколения к поколению, и в нашей жизни образовалось сообщество, называемое «джамаатом».
Джамаат – это тоже коллектив, где людям легче противостоять общему врагу, преодолевать трудности, делить радости, выручать друг друга в беде.
Во главе джамаата, как и в любом другом коллективе, должен быть лидер, облачённый властью, заслуживающий всеобщее уважение, чтобы в переломные моменты сообща могли продемонстрировать своё единство, сплочённость, моральную стойкость, заинтересованность в успехе общего дела.

Для создания и сохранения здоровой атмосферы в коллективе важнейшим принципом должно стать справедливое, уважительное отношение к личности, и оно должно постоянно формироваться и культивироваться. Умение прогнозировать внутриколлективные разногласия, желание видеть возникающие проблемы, искать и находить пути их бесконфликтного решения создают своеобразный имидж как самому учреждению, так и его руководителю.

В России после отмены существующей идеологии началось неконтролируемое народное творчество масс в духовной сфере.
Образовавшийся вакуум в головах, сердцах и душах людей каждый старался заполнить тем во что горазд.
Люди, продавая душу дьяволу, стали попадать в паучьи сети, искусно расставленные и расставляемые отморозками общества, не встречая не только никакого сопротивления, а наоборот, получая поддержку и одобрение со стороны властных структур: чем больше в народе невежества, тем легче им управлять.

Наши недруги как внутри страны, так и за рубежом разрушили среду, где происходило формирование личности, вытравили дух коллективизма: ликвидировали октябрятские звёздочки, свели на нет роль пионерских организаций, разрушили комсомол, развалили партию и внесли в нашу жизнь вирус индивидуализма и невежества, и он сейчас, какими бы громкими слова мы ни прикрывались, разъедает наше общество и по горизонтали, и по вертикали.

Поскольку я работаю учителем в школе, в моей статье, разумеется, речь пойдёт о педагогических коллективах. Работая в своей школе более полувека, знакомясь через средства массовой информации с положением дел в коллективах других школ, слушая информацию руководителей властных структур об образовательной системе в районе, республике и стране, у меня сложилось своё мнение о педагогических коллективах как о важнейшей движущей силе современного общества, в авангарде которой должно стоять молодое поколение граждан нашей страны.

Учительство – это наиболее сознательная часть нашего общества, перед которой стоит одна из сложнейших социальных задач – обучение и воспитание будущего нашей страны – подрастающего поколения. О значимости профессии учителя говорят следующие высказывания, которые в последнее время часто стали появляться на страницах периодической печати:«Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать» (Уинстон Черчилль, премьер-министр Англии).

«Все победы обеспечивает учитель, и на поражение страны обрекает тоже учитель» (Отто фон Бисмарк, государственный деятель Германии). «Я родителям обязан жизнью, а учителю – правом на жизнь» (А. Маяковский). «Учитель! Даже через много лет зажжённый Вами не погаснет свет» (из дневника школьника). Каждое из этих высказываний поднимает авторитет учителя в глазах общественности всё выше и выше, если не так, то это доказательство того, что больно само общество.

Если выпускник образовательного учреждения, выбирая профессию, приступая к работе, не отдаёт себе отчёта о значимости приведённых высказываний, то остаётся выразить соболезнование родителям, что их ребёнок попал в руки такого «учителя». Отправляя ребёнка в школу, в Древнем Египте отец давал наставление сыну: «Почитай учителя, как Бога!» Каким должен быть учитель, чтобы получить такую оценку! И каким должен быть родитель, дающий такое наставление ребёнку! Проработать в школе треть жизни и не знать, каким должен быть учитель – это отсутствие уважения как к своей профессии, так и к самому себе.

Ранее в своей статье «Покидая этот мир» у меня был и такой вопрос: «Чем был для тебя коллектив? Смог ли ты раствориться в заботах, целях и задачах этого коллектива или оставался в нём инородным телом, как бельмо на глазу, как злокачественная опухоль, которую нужно удалить оперативным путём?» Умение жить и работать в коллективе – это искусство, которым, к сожалению, многим не под силу овладеть, это результат обострённого чувства ответственности перед окружающими, перед совестью в интересах общего дела.

Хороший коллектив – это источник здоровья, радость творческого труда, хорошие результаты в работе, море приятных эмоций; это положительный пример для окружающих, а в нашем случае – для подрастающего поколения. Разлаженный коллектив (если его можно назвать коллективом) – это потрёпанные нервы, унылое настроение, низкие результаты труда, желание быстрее избавиться от гнетущей тебя атмосферы, выйти и подышать свежим воздухом и больше туда не возвращаться, искать утешения в себе.

Где нет дружного учительского коллектива, там нет и не будет дружного ученического коллектива. В каждой школе есть учителя в полном смысле этого слова и есть люди, работающие учителями. Проработать треть жизни в школе и не задуматься, что такое коллектив и не задаться вопросом, как он вписывается в этот коллектив – это беспечность и заблуждение в определении своего места в профессиональной деятельности.

Работать с детьми и жить в коллективе, не овладев правилами этики – это бескультурье, это отсутствие элементарной требовательности к себе. Опускаться в своём поведении до уровня уличного невежды, неумение и нежелание следить за собой в соответствии с занимаемой должностью – это уже несоответствие занимаемой должности.

Почему мы, говоря: «Я столько-то лет проработал в школе», не задаёмся вопросами: что я накопил за эти годы, научился ли понимать детей и общаться с ними, сумел ли я ужиться в коллективе, уважал ли коллектив и получал ли взаимное уважение, старался ли корректировать своё поведение, свои поступки сообразно с требованиями устава общеобразовательного учреждения? Не надо забывать, что, демонстрируя свою браваду в коллективе, мы одновременно демонстрируем и наш низкий уровень воспитанности, незнанье этических норм поведения учителя, наше бескультурье.

Хотелось бы несколько слов сказать об атмосфере в коллективе. Неосторожно сказанное слово надолго выводит человека из нормальной жизненной колеи, из душевного равновесия. В народе говорят: «Язык мой – враг мой». А один мудрец сказал: «Нет на свете ничего, которое заслуживало бы более длительного тюремного заключения, чем язык».

С годами человек нуждается во внимании к себе, в душевном тепле, в работе в спокойной, уютной обстановке. Цель его жизни – это отдача окружающим положительных эмоций, жизненного и профессионального опыта, это наставничество во имя разумного, вечного и доброго. Учитель не должен уставать от работы с детьми, он может устать от недоброжелательной атмосферы в коллективе.

Мне часто приходят в голову слова Николая Островского из романа «Как закалялась сталь», которые могли бы быть руководством к действию в любом коллективе. Хочу процитировать их наполовину, в остальную часть внести своё творческое понимание нашего с вами призванья, цели нашей жизни: «Самое дорогое у человека – это жизнь.

Она даётся ему только один раз, и прожить её надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы, чтобы не жёг позор за подленькое мелочное, чтобы ты, умирая, мог сказать», что правильно израсходовал отпущенный тебе отрезок времени из вечного и безграничного на добрые дела, на создание гармонии в человеческом общежитии в пёстром хаосе быстротекущей жизни.

К большому нашему сожалению, мы очень часто становимся свидетелями обратного процесса – чем выше поднимается планка материальной стороны жизни людей, тем ниже опускается планка их духовно-нравственной составляющей. Если мы, работая совместно, не соответствуем тем определениям о коллективе, которые приведены выше, то это уже не коллектив, а сборище разношёрстных людей.

В каждом коллективе должен быть здоровый во всех отношениях костяк, на который бы равнялись остальные его члены и опирался бы руководитель учреждения.
Только так можно создать и сохранить настоящий коллектив, где господствовала быатмосфера добра, взаимного уважения, корректности, целеустремлённости, гармонии в межличностных отношениях.

Напоследок хотелось бы обратить внимание на следующее. Рядом с нашими сёлами находятся места нашего последнего пристанища, где уже покоятся наши предки, близкие и родные нам люди. Рано или поздно и мы все окажемся там. Не надо забывать об этом ни в дни буйного веселья, ни в дни скорби и печали.

И вот то, что наши предки оставили нам в наследство, мы и передадим нашим потомкам: кто – правду, мир, дружбу, кто – ложь, клевету и вражду.
А так хотелось бы, чтобы мы оставили после себя добрые воспоминания, душевное тепло, честное и чистое имя, имя порядочного Человека с большой буквы, учителя по призванью, знающего цену совести, и чтоб всё это, как эстафета, перешло к последующим поколениям и стало бы доброй традицией для создания и сохранения гармонии в человеческом общежитии.

А это возможно только в спаянном, слаженном, высоконравственном коллективе, где приоритетными являются честность, справедливость, прозрачность помыслов, доброжелательность, взаимопонимание, единая целеустремлённость – чистая человечность. Оцените материал © 2014 ГБУ РД «Редакция республиканской газеты «Зори Табасарана». Все права защищены. Учредитель: ГБУ РД «Редакция республиканской газеты «Зори Табасарана». Сетевое издание «Зори Табасарана» зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 02 ноября 2020 года.
Полный ответ